When less is more: costs and benefits of varied vs. fixed content and structure in short-term task switching training
Sabah, Katrina, Dolk, Thomas, Meiran, N. und Dreisbach, Gesine (2018) When less is more: costs and benefits of varied vs. fixed content and structure in short-term task switching training. Psychological Research.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 30 Apr 2019 09:50
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Psychological Research | ||||
| Verlag: | SPRINGER HEIDELBERG | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | HEIDELBERG | ||||
| Datum | 2018 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie II (Allgemeine und Angewandte Psychologie) - Prof. Dr. Gesine Dreisbach | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | CONTEXTUAL INTERFERENCE; EXECUTIVE-CONTROL; COGNITIVE CONTROL; RETENTION; METAANALYSIS; RECONFIGURATION; FACILITATION; VARIABILITY; ACQUISITION; DURATION; | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 40142 |
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