Teaching practices and beliefs about inclusion of general and special needs teachers in Austria

Schwab, S., Holzinger, A., Krammer, M., Gebhardt, Markus

und Hessels, M. G. P. (2015) Teaching practices and beliefs about inclusion of general and special needs teachers in Austria. Learning disabilities 13 (2), S. 237-254.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 18 Sep 2020 04:56
Artikel

Beteiligte Einrichtungen

Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Learning disabilities
Verlag:	Learning Disabilities Association ; Sagamore
Band:	13
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	2
Seitenbereich:	S. 237-254
Datum	2015
Institutionen	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden	Nein
Dokumenten-ID	43721

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