Zur historischen Entwicklung der schulischen Integration in der Steiermark

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-438988
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.43898

Gebhardt, Markus

; Krammer, M. ; Rossmann, P.

Vorschau

PDF
(511kB)

Vorschau

PDF
(461kB)

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 22 Okt 2020 05:39

Details

Dokumentenart:	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Zeitschrift für Heilpädagogik
Verlag:	Verband Sonderpädagogik e.V. (vds)
Band:	64
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	6
Datum:	2013
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Nein
Dokumenten-ID:	43898

Vorschau

Bibliographische Daten exportieren

Zusammenfassung

Die integrative Beschulung von Schülern und Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist in Österreich seit dem Jahr 1993 gesetzlich möglich. Obwohl die Gesetzgebung bundesweit einheitlich ist, unter scheiden sich die Bundesländer in den Quoten der integrativen Beschu lung der Schüler mit sonderpädagogischem Förder bedarf erheblich. Während die meisten Bundesländer die schulische ...