Zur historischen Entwicklung der schulischen Integration in der Steiermark

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-438988
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.43898

Gebhardt, Markus

; Krammer, M. ; Rossmann, P.

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Date of publication of this fulltext: 22 Oct 2020 05:39

Details

Item type:	Article
Journal or Publication Title:	Zeitschrift für Heilpädagogik
Publisher:	Verband Sonderpädagogik e.V. (vds)
Volume:	64
Number of Issue or Book Chapter:	6
Date:	2013
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	No
Item ID:	43898

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Abstract

Die integrative Beschulung von Schülern und Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist in Österreich seit dem Jahr 1993 gesetzlich möglich. Obwohl die Gesetzgebung bundesweit einheitlich ist, unter scheiden sich die Bundesländer in den Quoten der integrativen Beschu lung der Schüler mit sonderpädagogischem Förder bedarf erheblich. Während die meisten Bundesländer die schulische ...