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Anderson, Sven ; Jungjohann, Jana ; Gebhardt, Markus

Levumi und Fredro auf Schatzsuche. Leseabenteuer 4. Adaptive Leseförderung.

Anderson, Sven , Jungjohann, Jana und Gebhardt, Markus (2021) Levumi und Fredro auf Schatzsuche. Leseabenteuer 4. Adaptive Leseförderung. [Lehrmaterial]

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 14 Jan 2021 08:28
Lehrmaterial
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.44392


Zusammenfassung

Die Onlineplattform www.levumi.de bietet vier adaptive Förderkonzepte unter dem Titel „Levumis Leseabenteuer“ zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des basalen Leseverständnisses in der Grundschule an. In dem vorliegenden Dokument befinden sich alle Vorbereitungs- und Unterrichtsmaterialien zum Leseabenteuer „Levumi und Fredro auf Schatzsuche“. Die fachliche Einleitung sowie ein Überblick zu den ...

Die Onlineplattform www.levumi.de bietet vier adaptive Förderkonzepte unter dem Titel „Levumis Leseabenteuer“ zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des basalen Leseverständnisses in der Grundschule an. In dem vorliegenden Dokument befinden sich alle Vorbereitungs- und Unterrichtsmaterialien zum Leseabenteuer „Levumi und Fredro auf Schatzsuche“. Die fachliche Einleitung sowie ein Überblick zu den anderen drei Leseabenteuern ist unter http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20992 zu finden und kann dort kostenlos heruntergeladen werden (Jungjohann, Anderson & Gebhardt, 20201). In der Einleitung werden die unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten der Leseabenteuer erklärt sowie Empfehlungen zu begleitenden Lernverlaufstests zur Evaluierung der Effektivität der Förderung ausgesprochen.


Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartLehrmaterial
Datum11 Januar 2021
Zusätzliche Informationen (Öffentlich)Die fachliche Einleitung sowie ein Überblick zu den anderen drei Leseabenteuern ist unter http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20992 zu finden und kann dort kostenlos heruntergeladen werden (Jungjohann, Anderson & Gebhardt, 2020).
InstitutionenHumanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Verwandte URLs
URLURL Typ
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20992Zusätzliches Material / Supplementary Material
Stichwörter / KeywordsLeseförderung, Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Grundschule, Lernverlaufsdiagnostik
Dewey-Dezimal-Klassifikation300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
StatusVeröffentlicht
BegutachtetNie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstandenZum Teil
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-443920
Dokumenten-ID44392

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