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- URN zum Zitieren dieses Dokuments:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-446535
- DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
- 10.5283/epub.44653
Diese Publikation ist Teil des DEAL-Vertrags mit Wiley.
Zusammenfassung
Online mentoring can be useful for supporting girls in science, technology, engineering, and mathematics (STEM). Yet, little is known about the differential effects of various online mentoring formats. We examine the general and relative effectiveness of three online mentoring formats, one-on-one mentoring, many-to-many group mentoring, and a hybrid form of the two. All three formats were ...
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