Zusammenfassung
Die Grundschule ist der Ort, an dem Schülerinnen und Schüler strategisches Wissen aufbauen, um Texte inhaltlich zu erfassen. Bis Kinder eine Lesestrategie jedoch selbstständig anwenden können, ist es ein langer Weg, denn der Lernprozess besteht in der Regel aus mehreren Schritten. Der Artikel geht auf die fünf Schritte des Lesestrategietrainings ein, gibt praktische Beispiele und zeigt ...
Zusammenfassung
Die Grundschule ist der Ort, an dem Schülerinnen und Schüler strategisches Wissen aufbauen, um Texte inhaltlich zu erfassen. Bis Kinder eine Lesestrategie jedoch selbstständig anwenden können, ist es ein langer Weg, denn der Lernprozess besteht in der Regel aus mehreren Schritten. Der Artikel geht auf die fünf Schritte des Lesestrategietrainings ein, gibt praktische Beispiele und zeigt exemplarische Lesestrategien für Anfänger (vor dem Lesen, während des Lesens, nach dem Lesen).
Gute Leser denken strategisch. Das lässt sich durch empirische Erhebungen, wie sie die PISA-Studie durchführt, eindrücklich zeigen (vgl. Artelt et al. 2001, 18). [...] Die Vermittlung von Lesestrategien erfordert einen langen Atem sowie eine spezifische und professionelle Vermittlung durch die Lehrkraft.
Weitere Literatur (mittels CORE)