Herausforderungen und Chancen der Zusammenarbeit von Forschungs- und Bildungsinstitutionen. Über die Schwierigkeit, Daten an Schulen zu erheben

Jeuk, Stefan ; Schilcher, Anita

; Stöger, Heidrun ; Hiller, Florian ; Wild, Johannes

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Dokumentenart:	Buchkapitel
Buchtitel:	"Blick zurück nach vorn" Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung
Verlag:	Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Ort der Veröffentlichung:	Köln
Seitenbereich:	S. 21-25
Datum:	2017
Institutionen:	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)
Stichwörter / Keywords:	Herausforderungen der Forschung, Bildungsforschung, Datenerhebung an Schulen, Forschungsdesign, evidenzbasierter Unterricht, Angebot-Nutzungs-Modell, Lernzeit, schulische Feldforschung, Kooperation von Bildungsinstitutionen, Genehmigungsverfahren, Forschungsprojekte im Bildungsbereich, Theorie-Praxis-Zusammenarbeit
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	400 Sprache > 430 Deutsch
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	45129

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Unterricht entspricht einem Angebot-Nutzungs-Modell. Ein wesentlicher Faktor seiner Qualität ist ein hoher Anteil echter Lernzeit. Aus Sicht der Bildungsinstitutionen gilt es daher, dafür zu sorgen, dass Schülerinnen und Schülern ein möglichst hoher Anteil dieser Lernzeit zur Verfügung steht. Datenerhebungen an Schulen im Rahmen von Forschungsprojekten beschränken naturgemäß während der Testzeit ...

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