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Die Bildungssprache fördern. Themenzentrierte Sprachförderung am Beispiel "Land unter"
Schilcher, Anita
(2014)
Die Bildungssprache fördern. Themenzentrierte Sprachförderung am Beispiel "Land unter".
Praxis Grundschule (2/2014), pp. 24-33.
Date of publication of this fulltext: 25 Jun 2021 08:32
Article
Involved Institutions
Details
| Item type | Article |
| Journal or Publication Title | Praxis Grundschule |
| Publisher: | Westermann |
|---|---|
| Number of Issue or Book Chapter: | 2/2014 |
| Page Range: | pp. 24-33 |
| Date | 2014 |
| Institutions | Languages and Literatures > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) |
| Keywords | Bildungssprache, Sprachförderung, themenzentrierte Sprachförderung, Sprachbildung, Deutschunterricht, Fachunterricht, Heterogenität |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education 400 Language > 430 Germanic |
| Status | Published |
| Refereed | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg | Yes |
| Item ID | 46158 |
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