Fine motor skills and mental imagery: Is it all in the mind?
Martzog, Philipp und Suggate, Sebastian Paul (2019) Fine motor skills and mental imagery: Is it all in the mind? Journal of Experimental Child Psychology 186, S. 59-72.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 03 Sep 2021 09:44
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Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Experimental Child Psychology | ||||
| Verlag: | Elsevier | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | NEW YORK | ||||
| Band: | 186 | ||||
| Seitenbereich: | S. 59-72 | ||||
| Datum | 2019 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | EXECUTIVE FUNCTION; SCHOOL READINESS; PERFORMANCE; LANGUAGE; BRAIN; COMPREHENSION; INFORMATION; ACHIEVEMENT; CHILDREN; FMRI; Fine motor skills; Mental imagery; Embodied cognition; Grounded cognition; Mental simulation | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 48231 |
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