Bildkarten für Unterricht und Förderung

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-493555
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.49355

Jungjohann, Jana

; Lutz, Stephanie

; Barwasser, Anne

; Gebhardt, Markus

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Date of publication of this fulltext: 06 Oct 2021 05:40

Details

Item type:	Monograph (Documentation)
Place of Publication:	Regensburg
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Number of Pages:	30
Date:	30 September 2021
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Bilder, Bildkarten, Fördermaterial, Förderung, Leseförderung, Unterrichtsmaterial
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	49355

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Abstract

Für die Förderung von Lese- und Rechtschreibkompetenzen werden häufig Bilder eingesetzt, um den Wortschatz der Schülerinnen und Schüler zu sichern. Es ist wichtig, dass diese Bilder möglichst eindeutig sind und von der anvisierten Altersgruppe erkannt werden. Die Onlineplattform www.levumi.de (Gebhardt et al., 2016) bietet kostenfrei Lernverlaufstests im Bereich Lesen (z.B. Jungjohann & Gebhardt, ...