Bildkarten für Unterricht und Förderung

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-493555
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.49355

Jungjohann, Jana

; Lutz, Stephanie

; Barwasser, Anne

; Gebhardt, Markus

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 06 Okt 2021 05:40

Details

Dokumentenart:	Monographie (Dokumentation)
Ort der Veröffentlichung:	Regensburg
Schriftenreihe der Universität Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Seitenanzahl:	30
Datum:	30 September 2021
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywords:	Bilder, Bildkarten, Fördermaterial, Förderung, Leseförderung, Unterrichtsmaterial
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	49355

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Zusammenfassung

Für die Förderung von Lese- und Rechtschreibkompetenzen werden häufig Bilder eingesetzt, um den Wortschatz der Schülerinnen und Schüler zu sichern. Es ist wichtig, dass diese Bilder möglichst eindeutig sind und von der anvisierten Altersgruppe erkannt werden. Die Onlineplattform www.levumi.de (Gebhardt et al., 2016) bietet kostenfrei Lernverlaufstests im Bereich Lesen (z.B. Jungjohann & Gebhardt, ...