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- URN to cite this document:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-493584
- DOI to cite this document:
- 10.5283/epub.49358
Abstract (German)
Emotionen und der Einsatz von Lernstrategien sind wichtige Faktoren für einen erfolgreichen Lernprozess. Ihr Zusammenspiel ist jedoch noch nicht hinreichend erforscht. Die vorliegende artikelbasierte Dissertation soll einen Beitrag zur Schließung dieser Forschungslücke leisten. In den drei im Rahmen der Dissertation verfassten Artikeln werden Zusammenhänge zwischen den Lern- und ...
Translation of the abstract (English)
Emotions and the use of learning strategies are important factors for a successful learning process. However, their interplay has not been adequately explored. This article-based dissertation aims to contribute to filling this research gap. The three articles written as part of the dissertation analyze connections between students' learning and achievement emotions and their use of learning strategies. The central role of a self-regulated and competent use of learning strategies is emphasized.
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