Domain-Specificity of Educational and Learning Capital: A Study With Musical Talents
Reutlinger, Marold, Pfeiffer, Wolfgang, Stoeger, Heidrun, Vialle, Wilma und Ziegler, Albert (2020) Domain-Specificity of Educational and Learning Capital: A Study With Musical Talents. Frontiers in Psychology 11.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 11 Okt 2021 12:43
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Frontiers in Psychology | ||||
| Verlag: | Frontiers | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | LAUSANNE | ||||
| Band: | 11 | ||||
| Datum | 2020 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | ACTIOTOPE MODEL; GIFTEDNESS; RESOURCES; FRAMEWORK; music; talent development; educational capital; learning capital; domain specificity | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 49661 |
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