ZaM100-Levumi N3. Tests zu Rechenoperationen als Lernverlaufsdiagnostik „Zahlen addieren (Zahlenraum 100)“ der Onlineplattform www.levumi.de

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-509548
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.50954

Anderson, Sven

; Gebhardt, Markus

Preview

License: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0
PDF
(468kB)

Date of publication of this fulltext: 03 Nov 2021 05:54

Details

Item type:	Monograph (Documentation)
Publisher:	Universität Regensburg
Place of Publication:	Regensburg
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Number of Pages:	23
Date:	November 2021
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Lernverlaufsdiagnostik, Test, Addieren, Zahlenraum bis 100,
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	No, this document will not be refereed
Created at the University of Regensburg:	No
Item ID:	50954

Preview

Export bibliographical data

Abstract

Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de; Gebhardt, Diehl & Mühling, 2016) bietet Tests zur Lernverlaufsdiagnostik in den Lernbereichen Lesen (Jungjohann, Diehl et al., 2018, Jungjohann, DeVries et al., 2018), Rechtschreiben (Jungjohann et al., 2019) sowie Mathematik. Alle Tests können als Basis für eine datenbasierte Förderplanung und zur Gestaltung von adaptiven Förderungen auch im inklusiven ...