Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität

Buchkapitel

Buchholtz, Nils, Kaiser, Gabriele und Krauss, Stefan (2020) Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität. In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3. WTM-Verlag, Münster, S. 1159-1160. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.

DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.51285

• Beteiligte Einrichtungen
• Details
• Bibliographische Daten exportieren

---

---

Beteiligte Einrichtungen

• Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss

  Browse Publikationen

---

Details

Dokumentenart	Buchkapitel
ISBN	978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2
Buchtitel:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3
Verlag	WTM-Verlag
Open Access Art	Kein Open Access
Ort der Veröffentlichung	Münster
Seitenbereich	S. 1159-1160
Datum	2020
Veröffentlichungsdatum	15 Jun 2022 04:32
Institutionen	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Stichwörter / Keywords	Professionelle Kompetenz, Lehrkräfte, Messmethoden, machine learning
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Zum Teil
Dokumenten-ID	51285

Bibliographische Daten exportieren

ASCII CitationAtomBibTeXData Cite XMLDataCite XML OAIDublin CoreDublin Core (LZV)EndNoteHTML CitationJSONJSON LDMETSMODSOPENAIREOpenAPCRDF+N-TriplesRDF+N3RDF+XMLReferReference ManagerSimple MetadataXMLopenCostxMetaDissPlus

---