Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität

Buchholtz, Nils, Kaiser, Gabriele und Krauss, Stefan (2020) Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität. In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3. WTM-Verlag, Münster, S. 1159-1160. ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 15 Jun 2022 04:32
Buchkapitel
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.51285

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Beteiligte Einrichtungen

• Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss

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Details

Dokumentenart	Buchkapitel
ISBN	978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2
Buchtitel:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3
Verlag:	WTM-Verlag
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Seitenbereich:	S. 1159-1160
Datum	2020
Institutionen	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Stichwörter / Keywords	Professionelle Kompetenz, Lehrkräfte, Messmethoden, machine learning
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Zum Teil
Dokumenten-ID	51285

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