Professional knowledge of mathematics teachers: conceptualization, assessment, and comparison with teachers of other subjects

Konferenz- oder Workshop-Beitrag

Krauss, Stefan (2018) Professional knowledge of mathematics teachers: conceptualization, assessment, and comparison with teachers of other subjects. In: International Conference of the Korean Society of Mathematic Education, 2018, Seoul.

DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.51298

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Beteiligte Einrichtungen

• Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss

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Details

Dokumentenart	Konferenz- oder Workshop-Beitrag (Vortrag)
Open Access Art	Kein Open Access
Datum	2018
Veröffentlichungsdatum	15 Jun 2022 06:14
Institutionen	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	51298

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