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- URN to cite this document:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-519163
- DOI to cite this document:
- 10.5283/epub.51916
Abstract
In diesem Testbericht wird die Testkonstruktion der skillbasierten Lernverlaufsdiagnostik „Doppelte Mitlaute“ sowie der dazugehörige Itempool vorgestellt. Dieser Test erweitert das Testrepertoire der Lernverlaufsdiagnostik im Bereich der Skilltests (Gebhardt et al., 2021; Jungjohann, Gegenfurtner, et al., 2018), da er das Rechtschreibphänomen der Doppelkonsonanten-schreibung isoliert ...

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