Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik. Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-520616
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.52061

Buchwald, Katharina

; Anderson, Sven ; Lutz, Stephanie

; Mühling, Andreas ; Sommerhoff, Daniel ; Gebhardt, Markus

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Date of publication of this fulltext: 01 Apr 2022 12:02

Details

Item type:	Article
Open Access Type:	Hybrid Open Acces
Journal or Publication Title:	Zeitschrift für Heilpädagogik
Publisher:	Verband Sonderpädagogik e.V. (VSP)
Volume:	73
Number of Issue or Book Chapter:	4
Page Range:	pp. 168-178
Date:	April 2022
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Lernverlaufsdiagnostik, Levumi, Inklusion, Mathematik
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	52061

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Lernverlaufsdiagnostik hat das Ziel, reliabel und individuell die Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten zu messen und Rückmeldungen für den Unterricht und die Förderung zu geben. Die Onlineplattform www.levumi.de ermöglicht kostenlose Tests und entwickelt Fördermaterialien. Schwerpunkt des Beitrags ist die Konzeptdarstellung der Tests des mathematischen ...

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