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DeVries, Jeffrey M. ; Buchwald, Katharina ; Anderson, Sven ; Gebhardt, Markus

ZfM - Levumi. Tests zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik - „Zahlen finden“ der Onlineplattform www.levumi.de

DeVries, Jeffrey M. , Buchwald, Katharina , Anderson, Sven und Gebhardt, Markus (2022) ZfM - Levumi. Tests zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik - „Zahlen finden“ der Onlineplattform www.levumi.de. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Dokumentation, Regensburg.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 06 Jul 2022 04:31
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.52570


Zusammenfassung

Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren „Zahlen finden“ im Zahlenraum bis 10, bis 20, bis 100 und bis 1000. Die Anforderung der Tests besteht darin auf einem nahezu unbeschrifteten Zahlenstrahl die Position einer Zahl zu schätzen. Dieser Zahlenverständnistest ist als schülerzentrierter Speedtest mit einer ...

Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren „Zahlen finden“ im Zahlenraum bis 10, bis 20, bis 100 und bis 1000. Die Anforderung der Tests besteht darin auf einem nahezu unbeschrifteten Zahlenstrahl die Position einer Zahl zu schätzen. Dieser Zahlenverständnistest ist als schülerzentrierter Speedtest mit einer Durchführungszeit von drei Minuten konstruiert. Im Folgenden wird ein kurzer Einblick in die Konzeption der Testverfahren „Zahlen finden“ und deren Umsetzung auf der Onlineplattform Levumi gegeben. Zur Übersicht sind dem Dokument die Itemlisten angehängt.


Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartMonographie (Dokumentation)
Ort der Veröffentlichung:Regensburg
Schriftenreihe der Universität Regensburg:Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Seitenanzahl:34
DatumJuni 2022
InstitutionenHumanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / KeywordsZahlendiktat, Zahlen hören, Zahlenverständnis, Rechentest, Test, Lernverlaufsdiagnostik, CBM
Dewey-Dezimal-Klassifikation300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
StatusVeröffentlicht
BegutachtetNie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstandenJa
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-525702
Dokumenten-ID52570

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