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ZeM-Levumi. Test zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik-„Zahlenstrahl ergänzen“ der Onlineplattform www.levumi.de
Schulze, Sarah
, Kuhl, Jan
, Buchwald, Katharina
und Gebhardt, Markus
(2022)
ZeM-Levumi. Test zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik-„Zahlenstrahl ergänzen“ der Onlineplattform www.levumi.de.
Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen,
Dokumentation, Regensburg.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 26 Jul 2022 06:00
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.52641
Zusammenfassung
Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren Zahlenstrahl ergänzen im Zahlenraum bis 10 und bis 20. Die Anforderung der Tests besteht darin, auf einem beschrifteten Zahlenstrahl die fehlende Zahl zu ergänzen. Dieser Zahlenverständnistest ist als schüler*innenzentrierter Speedtest mit einer reinen Bearbeitungszeit ...
Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren Zahlenstrahl ergänzen im Zahlenraum bis 10 und bis 20. Die Anforderung der Tests besteht darin, auf einem beschrifteten Zahlenstrahl die fehlende Zahl zu ergänzen. Dieser Zahlenverständnistest ist als schüler*innenzentrierter Speedtest mit einer reinen Bearbeitungszeit von 90 Sekunden konstruiert. Im Folgenden wird ein kurzer Einblick in die Konzeption der Testverfahren Zahlenstrahl ergänzen und deren Umsetzung auf der Onlineplattform Levumi gegeben. Zur Übersicht sind dem Dokument die Itemlisten angehängt.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Dokumentation) |
| Ort der Veröffentlichung: | Regensburg |
|---|---|
| Schriftenreihe der Universität Regensburg: | Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen |
| Seitenanzahl: | 43 |
| Datum | Juli 2022 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Stichwörter / Keywords | Zahlenstrahl ergänzen, Zahlenstrahl, Zahlenverständnis, Rechentest, Test, Lernverlaufsdiagnostik, CBM |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden |
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-526411 |
| Dokumenten-ID | 52641 |
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