ZlM-Levumi. Test zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik "Zahlen lesen" der Onlineplattform www.levumi.de

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-526421
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.52642

Anderson, Sven

; Buchwald, Katharina

; Gebhardt, Markus

License: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 4.0
PDF - Published Version
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Date of publication of this fulltext: 26 Jul 2022 06:08

Details

Item type:	Monograph (Documentation)
Place of Publication:	Regensburg
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Number of Pages:	9
Date:	July 2022
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Zahlen lesen, Zahlenverständnis, Mathematik, Test, Lernverlaufsdiagnostik, CBM
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	No, this document will not be refereed
Created at the University of Regensburg:	Partially
Item ID:	52642

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Abstract

Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren „Zahlen lesen“ im Zahlenraum bis 10, bis 20, bis 100 und bis 1000. Die Anforderung der Tests besteht darin, eine gegebene Zahl zu erkennen und korrekt zu benennen. Dieser Zahlenverständnistest ist als lehrkraftzentrierter Speedtest mit einer Durchführungszeit von einer ...