In diesem Beitrag werden die Testkonstruktion und die Items des neu entwickelten Lesescreenings LES-IN für inklusive dritte Klassen vorgestellt. Das Lesescreening besteht aus vier Tests zu den Dimensionen Phonologische Bewusstheit, Sicherheit im Lexikalischen Abruf, Geschwindigkeit im Lexikalischen Abruf und sinnkonstruierendes Satzlesen. Alle Aufgabenformate sind als schülerzentrierte Tests konstruiert, die sich für den leisen Einsatz im Klassenverband eignen. Das Screening in der ersten Version kann als Paper-Pencil-Version durchgeführt werden, welche in diesem Dokument als kostenfreie Kopiervorlage abgedruckt ist. Eine überarbeitete Version des Screenings ist digital über www.levumi.de verfügbar. Das Screening als Papierversion dient als Grundlage für die Konstruktion eines adaptiven Lesescreenings, welches auf www.levumi.de implementiert werden soll.