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Testbeschreibung des digitalen Levumi-Lesescreenings LES-IN-DIG. Beschreibung der Testkonstruktion sowie der Items der digitalen Screeningtests „Phonologische Bewusstheit“, „Lexikalischer Abruf“, „Blitzlesen“ und „Sinnkonstruierendes Satzlesen“ in deutscher Sprache
Ebenbeck, Nikola
, Jungjohann, Jana
und Gebhardt, Markus
(2023)
Testbeschreibung des digitalen Levumi-Lesescreenings LES-IN-DIG. Beschreibung der Testkonstruktion sowie der Items der digitalen Screeningtests „Phonologische Bewusstheit“, „Lexikalischer Abruf“, „Blitzlesen“ und „Sinnkonstruierendes Satzlesen“ in deutscher Sprache.
Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen,
Technischer Bericht, Regensburg.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Mrz 2023 04:12
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.53993
Zusammenfassung
In diesem Beitrag werden die Testkonstruktion und die Items der digitalen Version des analogen Levumi-Lesescreenings LES-IN (Ebenbeck et al., 2022) vorgestellt. Das Lesescreening besteht aus den vier Einzeltests „Phonologische Bewusstheit“, „Lexikalischer Abruf“, „Blitzlesen“ und „Sinnkonstruierendes Satzlesen“. Alle Aufgabenformate sind als schülerzentrierte Tests konstruiert, die sich für den ...
In diesem Beitrag werden die Testkonstruktion und die Items der digitalen Version des analogen Levumi-Lesescreenings LES-IN (Ebenbeck et al., 2022) vorgestellt. Das Lesescreening besteht aus den vier Einzeltests „Phonologische Bewusstheit“, „Lexikalischer Abruf“, „Blitzlesen“ und „Sinnkonstruierendes Satzlesen“. Alle Aufgabenformate sind als schülerzentrierte Tests konstruiert, die sich für den leisen Einsatz im Klassenverband eignen. Das digitale Screening kann mittels Tablet oder PC durchgeführt werden, wobei die Durchführung am Tablet empfohlen wird. Das hier vorgestellte digitale Screening dient als Grundlage für die Konstruktion eines adaptiven Lesescreenings, welches ebenfalls auf www.levumi.de implementiert werden soll.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Technischer Bericht) |
| Ort der Veröffentlichung: | Regensburg |
|---|---|
| Schriftenreihe der Universität Regensburg: | Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen |
| Seitenanzahl: | 14 |
| Datum | 27 März 2023 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-539932 |
| Dokumenten-ID | 53993 |
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