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WP0. Word Problems. Mathematische Textaufgaben erstellt mit Hilfe von regelbasierter Itemkonstruktion. Beschreibung der Testkonstruktion sowie der Items des Tests WP0
Habermann, Jacob und Schwanke, Dominik (2023) WP0. Word Problems. Mathematische Textaufgaben erstellt mit Hilfe von regelbasierter Itemkonstruktion. Beschreibung der Testkonstruktion sowie der Items des Tests WP0. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Technischer Bericht, Universität Regensburg.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 27 Jul 2023 04:15
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.54530
Zusammenfassung
Dieser informelle Textaufgabentest wurde für die sonderpädagogische Berufsschule entwickelt. Das Lösen von Textaufgaben in der Mathematik ist nicht nur von der mathematischen, sondern auch der sprachlichen Kompetenz der/des Getesteten beeinflusst. Daher wurde ein Word problem Test entwickelt, dessen Testdesign spezifische Regeln für die Item-Konstruktion von Textaufgaben im berufsschulbezogenen ...
Dieser informelle Textaufgabentest wurde für die sonderpädagogische Berufsschule entwickelt. Das Lösen von Textaufgaben in der Mathematik ist nicht nur von der mathematischen, sondern auch der sprachlichen Kompetenz der/des Getesteten beeinflusst. Daher wurde ein Word problem Test entwickelt, dessen Testdesign spezifische Regeln für die Item-Konstruktion von Textaufgaben im berufsschulbezogenen Kontext umfasst. Dazu gehören u. a. die Einhaltung von klar strukturierten Textformaten, um eine verständliche und einheitliche Darstellung der Aufgabenstellung zu gewährleisten. Es werden Aufgaben zu den Rechenoperationen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division angeboten, die jeweils in zwei Platzhalter-Kategorien eingeteilt werden und sich auf den Zahlenraum bis 1000 begrenzt sind.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Technischer Bericht) |
| Ort der Veröffentlichung: | Universität Regensburg |
|---|---|
| Schriftenreihe der Universität Regensburg: | Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen |
| Seitenanzahl: | 20 |
| Datum | 26 Juli 2023 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Stichwörter / Keywords | Sprachliche Kompetenz, mathematische Kompetenz, word problems, Textaufgaben, regelbasierte Itemkonstruktion |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-545300 |
| Dokumenten-ID | 54530 |
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