Schriftliches Erzählen diagnostizieren. Ergebnisse der empirischen Validierung eines Instruments zum Erfassen der Qualität narrativer, schriftlicher Texte im Rahmen des RESTLESS-Projekts

Wild, Johannes

Details

Dokumentenart:	Buchkapitel
ISBN:	978-3-8309-4758-5
Buchtitel:	Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten
Verlag:	Waxmann
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Seitenbereich:	S. 271-289
Datum:	2023
Institutionen:	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	400 Sprache > 430 Deutsch
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	55309

Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags

Weitere Literatur (mittels CORE)