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Transformative effects of reading, in terms of shifts in self-understanding and enhanced social cognition, have been the topic of a variety of theoretical and empirical studies recently (cf. Fialho, 2019; Kuiken & Sopčák, 2021). However, most studies on this topic focus on print (and literary) fiction, thus ignoring the multifaceted, transmedial reading practices of the digital era. The present ...
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