Embodiment: I sat, I felt, I performed – Posture effects on mood and cognitive performance
Awad, Sarah, Debatin, Tobias und Ziegler, Albert (2021) Embodiment: I sat, I felt, I performed – Posture effects on mood and cognitive performance. Acta Psychologica 218, S. 103353.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 29 Feb 2024 12:26
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Acta Psychologica | ||||
| Verlag: | Elsevier | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | AMSTERDAM | ||||
| Band: | 218 | ||||
| Seitenbereich: | S. 103353 | ||||
| Datum | 2021 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | CONFIDENCE-INTERVALS; NEGATIVE MOOD; POWER; EMOTION; BODY; EXPERIENCE; DETERMINANTS; EXPRESSIONS; CONQUER; UPRIGHT; Embodied cognition; General mood; Posture; Processing speed; Processing accuracy | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 56165 |
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