Exploring dynamics of emotional reactions in online collaboration of communities of learners and their relations with learning outcomes
Watzek, Verena
, Rehm, Martin und Mulder, Regina H.
(2024)
Exploring dynamics of emotional reactions in online collaboration of communities of learners and their relations with learning outcomes.
Interactive Learning Environments 32 (1), S. 90-101.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 29 Feb 2024 13:02
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Interactive Learning Environments | ||||
| Verlag: | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | ABINGDON | ||||
| Band: | 32 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 1 | ||||
| Seitenbereich: | S. 90-101 | ||||
| Datum | 2024 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik II (Prof. Dr. Regina Mulder) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | POSITIVE EMOTIONS; COMMUNICATION; PERFORMANCE; TEAMWORK; BEHAVIOR; BROADEN; TEAMS; MODEL; WORK; Online collaborative learning environment; emotional reactions; learning outcomes; communities of learners; workplace | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 57824 |
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