Grenzgänger werden Helden. Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren

Knott, Christina (2011) Grenzgänger werden Helden. Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren. Grundschule (7/8), S. 34-36.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 27 Mrz 2025 05:28
Artikel

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Beteiligte Einrichtungen

• Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)

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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Grundschule
Verlag:	Westermann
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	7/8
Seitenbereich:	S. 34-36
Datum	2011
Institutionen	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher)
Dewey-Dezimal-Klassifikation	400 Sprache > 430 Deutsch 800 Literatur > 830 Deutsche Literatur
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	76464

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