Zusammenfassung
Das Regensburger Selbstregulationstraining für Lese- und Schreibstrategien (Restless) fördert in einem mehrwöchigen Training, die Lese- und Schreibkompetenz von Schüler/-innen in der 4./5. Jahrgangsstufe sowie deren Lernverhalten. Ein Ziel des Trainings ist die individuelle Förderung der Schreibkompetenz aller Schüler/-innen. An das Textmuster angepasste Schreibstrategien geben den Schüler/-innen ...
Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
Weitere Literatur (mittels CORE)