Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen
Artikel
Knott, Christina
und Hallmer, Sabine
(2021)
Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen.
Fördermagazin Sekundarstufe 2021 (4), S. 31-36.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Fördermagazin Sekundarstufe | ||||
| Verlag | Friedrich Verlag | ||||
| Open Access Art | Kein Open Access | ||||
| Band | 2021 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 4 | ||||
| Seitenbereich | S. 31-36 | ||||
| Datum | November 2021 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 14 Apr 2025 09:10 | ||||
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Verwandte URLs | |||||
| Stichwörter / Keywords | Blog, Chat, digitale Schriftlichkeit, Foren, Medienrepertoire, Multiliteralität, Schreibrepertoire, unterstützte Kommunikation | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch 800 Literatur > 830 Deutsche Literatur | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 76550 |
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