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Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen
Knott, Christina
und Hallmer, Sabine
(2021)
Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen.
Fördermagazin Sekundarstufe 2021 (4), S. 31-36.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 14 Apr 2025 09:10
Artikel
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Fördermagazin Sekundarstufe | ||||
| Verlag: | Friedrich Verlag | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Open Access Art: | Kein Open Access | ||||
| Band: | 2021 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 4 | ||||
| Seitenbereich: | S. 31-36 | ||||
| Datum | November 2021 | ||||
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Verwandte URLs | |||||
| Stichwörter / Keywords | Blog, Chat, digitale Schriftlichkeit, Foren, Medienrepertoire, Multiliteralität, Schreibrepertoire, unterstützte Kommunikation | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch 800 Literatur > 830 Deutsche Literatur | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 76550 |
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