Fallbeispiel Kim – Fallbeispiel einer Jugendlichen im Spannungsfeld Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten Version 0.1 - Publikationsserver der Universität Regensburg

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-782412
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.78241

Ehr, Dorothea

; Lutz, Stephanie

Lizenz: Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
PDF - Veröffentlichte Version
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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Jan 2026 05:11

Details

Dokumentenart:	Monographie (Dokumentation)
Open Access Art:	Primärpublikation
Seitenanzahl:	16
Datum:	27 Januar 2026
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywords:	Fallbeispiel, Verhaltensauffälligkeiten, Trauma, Lernschwierigkeiten, Einzelfallraster, protektive Faktoren, Risikofaktoren, Sonderpädagogik, Inklusion, problem-based learning (PBL), Lehrkraftpersönlichkeit
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	78241

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Das Fallbeispiel Kim ist ein realitätsnahes, aber fiktives Fallbeispiel, das vorrangig auf Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung mit Lernschwierigkeiten fokussiert. Das Fallbeispiel wurde von Expertinnen in der sonderpädagogischen und inklusiven Praxis entwickelt. Analog zu den Fallbeispielen Robin und Lucy kann es ebenfalls in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden. Es ist in deutscher und ...

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