Zusammenfassung
Moderation im Unterricht ist eine sehr anspruchsvolle Aufgabe. Sie
kann jedoch durch geeignet konzipierte experimentelle Inszenierungen
erleichtert und unterstützt werden,. Dieser Artikel stellt die Grundidee
solcher Inszenierungen anhand verschiedener Beispiele aus den
Bereichen Mechanik und Elektromagnetismus vor. Diese Beispiele
zeigen, dass sich entlang solcher Inszenierungen Unterrichtsgeschehen
und Unterrichtsgespräch gegenseitig unterstützen.
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