Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen
Maurer, Christian
und Rincke, Karsten
(2015)
Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen.
In: Bernholt, Sascha, (ed.)
Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 35.
IPN, Kiel, S. 387-389.
ISBN 978-3-89088-362-5.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 10 Mrz 2026 06:11
Buchkapitel
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 978-3-89088-362-5 |
| Buchtitel: | Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht |
|---|---|
| Verlag: | IPN |
| Ort der Veröffentlichung: | Kiel |
| Sonstige Reihe: | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik |
| Band: | 35 |
| Seitenbereich: | S. 387-389 |
| Datum | 2015 |
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 530 Physik |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 78874 |
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