Schreibstrategien im Unterricht
Artikel
Knott, Christina
und Schilcher, Anita
(2025)
Schreibstrategien im Unterricht.
Pädagogik 77 (9), S. 13-15.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Pädagogik | ||||
| Verlag | Beltz | ||||
| Band | 77 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 9 | ||||
| Seitenbereich | S. 13-15 | ||||
| Datum | 2025 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 18 Aug 2026 05:04 | ||||
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | Metakognition; Metakognitive Fähigkeit; Förderung; Textproduktion; Schreiben; Schreibfertigkeit; Schreibkompetenz; | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 400 Sprachwissenschaft, Linguistik 400 Sprache > 430 Deutsch 800 Literatur > 830 Deutsche Literatur | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 80402 |
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