Erzählmuster erkennen, Narrative überprüfen. Frei verfügbare Strategiefächer aus dem Projekt LiLeStra für die Sekundarstufe I
Artikel
Schlintl, Magdalena, Knott, Christina
, Pissarek, Markus und Schilcher, Anita
(2024)
Erzählmuster erkennen, Narrative überprüfen. Frei verfügbare Strategiefächer aus dem Projekt LiLeStra für die Sekundarstufe I.
Lesen in Deutschland.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Lesen in Deutschland | ||||
| Verlag | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | ||||
| Datum | 18 Dezember 2024 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 19 Aug 2026 05:46 | ||||
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) | ||||
| Verwandte URLs |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | literarisches Lernen, literarisches Lesen, Lesestrategien, literarische Lesestrategien, narrative Kompetenz, Narrative, Erzählmuster, Textverstehen, Strategiefächer, LiLeStra, Leseförderung, Literaturdidaktik, Sekundarstufe I, selbstreguliertes Lesen | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch 800 Literatur > 830 Deutsche Literatur | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil | ||||
| Dokumenten-ID | 80422 |
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