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Telser, Victoria ; Münch, Benjamin ; Tepner, Oliver

Entwicklung eines Kodiermanuals zur PISA-Ceco-Erhebung Chemie 2022

Buchkapitel

Telser, Victoria, Münch, Benjamin und Tepner, Oliver (2025) Entwicklung eines Kodiermanuals zur PISA-Ceco-Erhebung Chemie 2022. In: van Vorst, Helena, (ed.) Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 45. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt, S. 953-956.

DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80557

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Zusammenfassung

Das Projekt „Entwicklung eines Kodiermanuals zur PISA-Ceco-Erhebung Chemie 2022“ dokumentiert die Konstruktion und Erprobung eines Kategoriensystems zur standardisierten Auswertung offener Testaufgaben. Das Manual dient dazu, das fachdidaktische Wissen (PCK) von Chemielehrkräften im Rahmen der nationalen PISA-Begleitstudie objektiv, reliabel und valide zu erfassen.



Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartBuchkapitel
BuchtitelEntdecken, lehren und forschen im Schülerlabor
VerlagDIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Open Access ArtOA-Version in anderem Repositorium
Ort der VeröffentlichungFrankfurt
Sonstige ReiheGesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik
Band45
SeitenbereichS. 953-956
Datum2025
Veröffentlichungsdatum14 Sep 2026 14:22
InstitutionenChemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner
Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Dr. Victoria Telser
Identifikationsnummer
WertTyp
10.25656/01:33779DOI
urn:nbn:de:0111-pedocs-337796URN
Stichwörter / KeywordsKodiermanual, PISA-Ceco Chemie 2022, Fachdidaktisches Wissen, PCK, Testinstrument, Offene Aufgaben, Intercoder-Reliabilität, Lehrerprofessionalität, Chemiedidaktik, Empirische Lehr-Lernforschung
Dewey-Dezimal-Klassifikation300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie
StatusVeröffentlicht
BegutachtetJa, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstandenJa
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-805571
Dokumenten-ID80557

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