Veröffentlichungswege
 | Eine Stufe nach oben |
- Universität Regensburg (4)
- Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften (4)
- Institut für Germanistik (4)
- Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) (4)
- Institut für Germanistik (4)
- Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften (4)
Gruppieren nach: Datum | Autoren | Institutionen | Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Dokumentenart | Keine Gruppierung
Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 4.
Wild, Johannes 
(2026)
Zwischen Kognition und Kommunikation – Schreibstrategien im Spannungsfeld kognitionspsychologischer und linguistischer Modelle.
ide. informationen zur deutschdidaktik 50 (1), S. 14-24.
Asen-Molz, Katharina , Knott, Christina und Schilcher, Anita
(2023)
Erklären als Core Practice. Über die Förderung von Erklärkompetenz angehender Lehrkräfte.
Journal für LehrerInnenbildung 22 (3), S. 30-43.
Schilcher, Anita , Podwika, Daria und Knott, Christina
(2022)
Referate reloaded – Erklärvideos als Werkzeug zur Entwicklung von Gesprächskompetenz.
In:
Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen.
Festschrift für Michael Becker-Mrotzek.
Waxmann, Münster; New York, S. 371-388.
ISBN 978-3-8309-4555-0.
Knott, Christina , Wild, Johannes , Goldenstein, Marina, Sontag, Christine, Stöger, Heidrun und Schilcher, Anita
(2021)
Strategieerwerb beim schriftlichen Erzählen in der Primarstufe.
S. 131-134.