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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 4.
Artikel
Kaiser, Gabriele, König, Johannes, Krauss, Stefan 
, Buchholtz, Nils und Gruber, Hans
(2025)
Are teacher expertise and teacher competence complementary or contradictory research paradigms? Reflections on a possible integration and first conceptualizations.
ZDM – Mathematics Education 57 (6), S. 1077-1092.
Rößner, Michael, Binder, Karin , Geier, Corbinian und Krauss, Stefan
(2025)
Students' performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies.
Educational Studies in Mathematics 120 (1), S. 137-167.
Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Böcherer-Linder, Katharina, Vogel, Markus, Binder, Karin, Krauss, Stefan und Steib, Nicole
(2024)
Covariational reasoning in Bayesian situations.
Educational Studies in Mathematics 115 (3), S. 481-505.
Buchkapitel
Sirock, Julia, Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan und Vogel, Markus
(2023)
Eye-Tracking visual and textual information – what matters in Bayesian Situations?
In: Ayalon, Michal und Koichu, Boris und Leikin, Roza und Rubel, Laurie und Tabach, Michal, (eds.)
Proceeding of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.
, S. 328.
ISBN 978-965-93112-1-7.