Veröffentlichungswege
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- Universität Regensburg (10)
- Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften (10)
- Institut für Germanistik (10)
- Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) (10)
- Institut für Germanistik (10)
- Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften (10)
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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 5.
Fördermagazin Sekundarstufe
Knott, Christina 
und Hallmer, Sabine
(2021)
Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen.
Fördermagazin Sekundarstufe 2021 (4), S. 31-36.
Volltext nicht vorhanden.
und Hallmer, Sabine
(2021)
Ist das richtig geschrieben? Textkorrekturfunktionen reflektieren und verstehen lernen.
Fördermagazin Sekundarstufe 2021 (4), S. 31-36.
Volltext nicht vorhanden.
Informationen zur Deutschdidaktik (ide). Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule
Schilcher, Anita und Knott, Christina
(2020)
Propps Märchentheorie als Ausgangspunkt für eine kompetenzorientierte Märchendidaktik.
Informationen zur Deutschdidaktik (ide). Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 44 (3), S. 95-106.
Volltext nicht vorhanden.
und Knott, Christina
(2020)
Propps Märchentheorie als Ausgangspunkt für eine kompetenzorientierte Märchendidaktik.
Informationen zur Deutschdidaktik (ide). Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 44 (3), S. 95-106.
Volltext nicht vorhanden.
Praxis Grundschule
Knott, Christina und Schilcher, Anita
(2022)
Didaktik: Sechs Mythen der Schreibförderung.
Praxis Grundschule 22 (2), S. 44-45.
Volltext nicht vorhanden.
und Schilcher, Anita
(2022)
Didaktik: Sechs Mythen der Schreibförderung.
Praxis Grundschule 22 (2), S. 44-45.
Volltext nicht vorhanden.
Knott, Christina
(2022)
Troja entdecken mit Schliemann. Ein Schreibspiel zum Berichten.
Praxis Grundschule (2), 38-43 + Beilage.
Volltext nicht vorhanden.
(2022)
Troja entdecken mit Schliemann. Ein Schreibspiel zum Berichten.
Praxis Grundschule (2), 38-43 + Beilage.
Volltext nicht vorhanden.
Knott, Christina und Steinert, Maria
(2020)
Literarisches Lernen mit Hörtexten. Literarische (Hör-) Strategien am Beispiel "Viele Grüße, Deine Giraffe".
Praxis Grundschule 20 (1), S. 30-41.
Volltext nicht vorhanden.
und Steinert, Maria
(2020)
Literarisches Lernen mit Hörtexten. Literarische (Hör-) Strategien am Beispiel "Viele Grüße, Deine Giraffe".
Praxis Grundschule 20 (1), S. 30-41.
Volltext nicht vorhanden.