Anzahl der Einträge: 12.
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Harteis, Christian und
Billett, Stephen
(2012)
Series editors´ foreword.
In:
Billett, Stephen, (ed.)
Promoting professional learning.
Professional and practice-based learning, 8.
Springer, Dordrecht.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2012)
Series editors´ foreword.
In:
Bauer, Johannes und
Harteis, Christian, (eds.)
Human fallibility.
Professional and practice-based learning, 6.
Springer, Dordrecht, V-VI.
ISBN 978-90-481-3940-8 (print), 978-90-481-3941-5 (e-boook).
Volltext nicht vorhanden.
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Harteis, Christian und
Billett, Stephen
(2011)
7. Series editors´ foreword.
In:
Billett, Stephen und
Henderson, A., (eds.)
Developing learning professionals.
Professional and practice-based learning (7).
Springer, Dordrecht, v–vi.
ISBN 978-90-481-3936-1(print), 978-90-481-3937-8 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2011)
Series editors´ foreword.
In:
Poell, Rob F. und
van Woerkom, Marianne, (eds.)
Supporting workplace learning.
Professional and practice-based learning, 5.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-9108-6.
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2011)
Series editors´ foreword.
In:
Gibbs, Paul, (ed.)
Heidegger's contribution to the understanding of work-based studies.
Professional and practice-based learning, 4.
Springer Science+Business Media, Dordrecht, vii-viii.
ISBN 978-90-481-3932-3.
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In:
Billett, Stephen, (ed.)
Learning through practice.
Professional and practice-based learning, 1.
Springer, Dordrecht, vii-viii.
ISBN 978-90-481-3938-5.
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In:
Edwards, Anne, (ed.)
Being an expert professional practitioner.
Professional and practice-based learning, 3.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-3968-2.
Volltext nicht vorhanden.
Billett, Stephen,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In:
Webster-Wright, Ann, (ed.)
Authentic professional learning.
Professional and practice-based learning, 2.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-3946-0.
Volltext nicht vorhanden.
Gartmeier, Martin,
Kipfmüller, Stefanie,
Heid, Helmut und
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
(2008)
Reflection and professional competence.
In:
Billett, Stephen und
Harteis, Christian und
Eteläpelto, Anneli, (eds.)
Emerging perspectives of workplace learning.
Sense Publishers, Rotterdam, 131–147.
ISBN 978-9087906436.
Volltext nicht vorhanden.
Harteis, Christian,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Lehner, Franz
(2006)
Epistemological beliefs and their impact on work, subjectivity and learning.
In:
Billett, Stephen und
Somerville, Margaret und
Fenwick, Tara, (eds.)
Work, Subjectivity and Learning.
Springer, Dordrecht, S. 123-140.
ISBN 978-1402053597 (print), 978-1-402-05360-3 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
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