Einträge von Freathy, Rob auf dem Publikationsserver

Fricke, Michael (2023) Empirical research on professional knowledge of RE teachers. The FALKO-R Project. In: Schweitzer, Friedrich und Freathy, Rob und Parker, Stephan G. und Simojoki, Henrik, (eds.) Improving religious education through teacher training : experiences and insights from european countries. Waxmann, Münster, S. 201-213. ISBN 978-3-8309-4637-3, 3-8309-4637-6. Volltext nicht vorhanden.