Einträge von Hüninghake, Rebecca auf dem Publikationsserver

Jungjohann, Jana und Hüninghake, Rebecca (2022) 52. Förderplanung im Bereich Rechtschreibung. In: Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (52). Universität Regensburg, Regensburg, S. 697-707.

Jungjohann, Jana und Hüninghake, Rebecca (2022) Testbeschreibung zur skillbasierten Lernverlaufsdiagnostik „Doppelte Mitlaute“ (DoMi-LVD) zur Messung des Rechtschreibphänomen Doppelkonsonantenschreibung. Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen, Dokumentation, Regensburg.