Entries of Lipowsky, Frank on the publication server
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2021
Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Holzäpfel, Lars and Lipowsky, Frank, eds.
(2021)
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021.
peDocs Open Access Erziehungswissenschaften.
Regensburg.
Knott, Christina 
, Wild, Johannes and Schilcher, Anita
(2021)
„Man kann zwischendrin was ausprobieren...“ Das Format der halbjährigen Arbeitsgruppen ‘Lesen‘ und ‚Schreiben‘ als Fortbildungsmodell für Lehrpersonen.
In: Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Lipowsky, Frank and Holzäpfel, Lars, (eds.)
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsb\"ndnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021.
Universität, Regensburg, pp. 44-47.
Fulltext not available.
, Wild, Johannes and Schilcher, Anita
(2021)
„Man kann zwischendrin was ausprobieren...“ Das Format der halbjährigen Arbeitsgruppen ‘Lesen‘ und ‚Schreiben‘ als Fortbildungsmodell für Lehrpersonen.
In: Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Lipowsky, Frank and Holzäpfel, Lars, (eds.)
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsb\"ndnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021.
Universität, Regensburg, pp. 44-47.
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2018
Benning, Anna, Lipowsky, Frank, Holzäpfel, Lars and Rincke, Karsten
(2018)
Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung Oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung.
Pädagogik 70 (10), pp. 38-41.
Fulltext not available.
(2018)
Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung Oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung.
Pädagogik 70 (10), pp. 38-41.
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2016
Künsting, Josef, Neuber, Victoria and Lipowsky, Frank
(2016)
Teacher self-efficacy as a long-term predictor of instructional quality in the classroom.
European Journal of Psychology of Education 31 (3), pp. 299-322.
Fulltext not available.