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Publikationen von Ludwig, Jan R.

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2016

Breckwoldt, Jan , Ludwig, Jan R., Plener, Joachim, Schröder, Torsten, Gruber, Hans und Peters, Harm (2016) Differences in procedural knowledge after a “spaced” and a “massed” version of an intensive course in emergency medicine, investigating a very short spacing interval. BMC Medical Education 16 (1). Volltext nicht vorhanden.

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