Einträge von Quaiser-Pohl, C. auf dem Publikationsserver

Ruthsatz, V., Neuburger, S., Jansen, P. und Quaiser-Pohl, C. (2015) Cars or dolls? Influence of the stereotyped nature of the items on children's mental-rotation performance. Learning and Individual Differences 43, S. 75-82. Volltext nicht vorhanden.

Jansen, P., Schmelter, A., Quaiser-Pohl, C., Neuburger, S. und Heil, M. (2013) Mental rotation performance in primary school age children: Are there gender differences in chronometric tests? Cognitive Development 28 (1), S. 51-62. Volltext nicht vorhanden.