Startseite UR
Einträge von Voss, S. auf dem Publikationsserver
 | Eine Stufe nach oben |
Anzahl der Einträge: 5.
2018
DeVries, J. M., Voss, S. und Gebhardt, Markus 
(2018)
Do learners with special education needs really feel included? Evidence from the perception of inclusion questionnaire and strengths and difficulties questionnaire.
Research in Developmental Disabilities 83, S. 28-36.
2017
DeVries, J. M., Voss, S. und Gebhardt, Markus
(2017)
An assessment of measurement invariance in the 3- ad 5-factor models of the strengths and difficulties questionnaire: New insights from a longitudinal study.
Personality and Individual Differences 199, S. 1-6.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2017)
An assessment of measurement invariance in the 3- ad 5-factor models of the strengths and difficulties questionnaire: New insights from a longitudinal study.
Personality and Individual Differences 199, S. 1-6.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Voss, S. und Gebhardt, Markus
(2017)
Monitoring der sozial-emotionalen Situation von Grundschülerinnen und Grundschülern - Ist der SDQ ein geeignetes Verfahren?
Empirische Sonderpädagogik (1), S. 19-35.
Voss, S. und Gebhardt, Markus
(2017)
Schwerpunktthema: Verlaufsdiagnostik in der
Schule (Editorial). Empirische Sonderpädagogik 2017-2, S. 95-97.
2013
Miller, Tobias, Breyer, S., van Colen, G., Mier, W., Haberkorn, U., Geissler, S., Voss, S., Weigandt, Markus und Goepferich, Achim
(2013)
Premature drug release of polymeric micelles and its effects on tumor targeting.
International Journal of Pharmaceutics 445 (1-2), S. 117-124.
Volltext nicht vorhanden.
(2013)
Premature drug release of polymeric micelles and its effects on tumor targeting.
International Journal of Pharmaceutics 445 (1-2), S. 117-124.
Volltext nicht vorhanden.
Universitätsbibliothek
Publikationsserver
Kontakt:
Publizieren: oa@ur.de
0941 943 -4239 oder -69394
Dissertationen: dissertationen@ur.de
0941 943 -3904
Forschungsdaten: datahub@ur.de
0941 943 -5707