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(2024)
Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens. Eine sonderpädagogische Methode?
Zeitschrift für Heilpädagogik ZfH 08.
Fulltext not available.
Engelhardt, Meike, Sarimski, Ruth and Zentel, Peter
(2022)
34. Diagnostik bei schwerer und mehrfacher Behinderung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (34).
Regensburg, pp. 435-449.
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