Gute Lehrer/innen müssen Fachleute sein – aber wofür? Was die COACTIV-Studie wirklich sagt - Publikationsserver der Universität Regensburg

Leuders, Timo ; Krauss, Stefan

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 10 Aug 2016 09:20

Details

Dokumentenart:	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Bildung & Wissenschaft
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	10
Seitenbereich:	S. 28-31
Datum:	2013
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	34253

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