Wie werden Schülerüberzeugungen (Beliefs) zu Mathematik durch die neuen Unterrichtsformate der gymnasialen Oberstufe beeinflusst?

Frank, A. ; Krauss, Stefan

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Aug 2016 11:29

Details

Dokumentenart:	Buchkapitel
Buchtitel:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
Verlag:	WTM
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Seitenbereich:	S. 277-280
Datum:	2016
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Zum Teil
Dokumenten-ID:	34208

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